Jezik, bitna kognitivna funkcija koja se razvija u djetinjstvu, postaje ranjiv aspekt kod mnogih neuroloških poremećaja. Kada je obrada jezika oslabljena, postavlja se dijagnoza afazija, Važno je napomenuti njegovu učestalu pojavu, posebno kod pacijenata koji su pretrpjeli moždani udar ili drugi oblik oštećenja mozga.[2].

S obzirom na njegovu složenost i uključenost mnogih regija mozga, jezik može biti narušen kod mnogih neurodegenerativnih bolesti; jasan primjer toga je demencija, odnosno progresivni gubitak kognitivnih sposobnosti na visokoj razini. Jedna vrsta demencije posebno utječe na jezik: ona jeprimarna progresivna afazija (PPA) i nastaje kada regije mozga uključene u jezik počnu degenerirati[3].

PPA se pak može podijeliti u nekoliko varijanti, na temelju jezičnih poteškoća koje predstavlja pacijent. Pacijenti s semantička varijanta PPA (svPPA), na primjer, imaju progresivne poteškoće u imenovanju objekata, mjesta ili ljudi. Kako vrijeme promiče, može im postati progresivno teže shvatiti značenje određenih riječi i mogu imati problema u održavanju razgovora zbog stalnog smanjivanja rječnika.[3].

Gore opisani skup deficita također podsjeća na drugu neurodegenerativnu bolest u kojoj se govor progresivno mijenja: bolest Alzheimerova, U ranim fazama pacijenti koji boluju od Alzheimerove bolesti mogu imati poteškoća u vraćanju riječi, gubeći tako i tečnost. Kako poremećaj napreduje, počinju mucati, mucati ili upotrebljavati pogrešno napisane riječi, sve dok na kraju ne izgube sposobnost stvaranja formalno ispravnih rečenica[1].

Možda će vas zanimati i: "Igranje" s izvršnim funkcijama. Poboljšava li se zabavom?

Korisno je pitanje sljedeće: jesu li mehanizmi koji uzrokuju jezični deficit kod dva poremećaja opisani isti?
To je pitanje na koje su De Vaughn i njegove kolege pokušali odgovoriti[4] istraživanjem objavljenim u časopisu Neuropsychology.
Namjera autora bila je procijeniti i usporediti verbalnu epizodnu memoriju (koristeći test učenja popisa riječi) kod 68 bolesnika sa svPPA i 415 s Alzheimerovom bolešću.

Sudionici su prošli različite neuropsihološke testove u vezi s pažnjom, jezikom, pamćenjem i izvršnim funkcijama. Vrlo relevantni bili su sljedeći testovi:

  • Test od epizodno pamćenje (neposredni i odgođeni oporavak popisa od 9 riječi i naknadno prepoznavanje ostalih riječi koje nikad prije niste čuli; kopiraj crtež napamet)
  • Test od semantičko znanje (povezanost riječi i slike).

Rezultati su pokazali da su pacijenti sa svPPA postigli bolji rezultat na testovima verbalnog učenja od onih koji boluju od Alzheimerove bolesti. Nadalje, pokazali su bolje vještine pamćenja dok su osobe s Alzheimerom pokazale bolje vještine povezane sa semantičkim znanjem.
S druge strane, nije bilo razlike u memoriji prepoznavanja (prepoznavanje uslišanih riječi).

U bolesnika s Alzheimerovom bolešću čini se da na verbalni oporavak utječe nekoliko parametara, uključujući dob, spol, učinak u raznim neuropsihološkim testovima, pa čak i epizodno vizualno pamćenje.

U bolesnika sa svPPA izgleda da su na verbalni oporavak utjecali slični čimbenici, ali prije svega semantička znanja.

Kao i uvijek, također je i u ovom slučaju potrebno uzeti u obzir ograničenja studije, kao što je udio sudionika istraživanja u dvije skupine (mnogo brojnija onih s Alzheimerovom bolešću), također s ciljem daljnje studije koja uravnotežuje dvije vrste pacijenata.

Unatoč svemu, ova studija sugerira da su memorija i leksikon međusobno povezani konstrukti i da se na različite načine mijenjaju u različitim neurodegenerativnim bolestima, čak i ako po izgledu mogu biti slični. Ove su informacije korisne ne samo za razumijevanje ovih poremećaja, već i za planiranje odgovarajućih terapijskih tretmana temeljenih na potrebama i rezidualnim kapacitetima pacijenata.

Započnite tipkati i pritisnite Enter za pretraživanje

Pad kognitivnog pamćenja u epizodi