L 'afazija to je jezični poremećaj koji se očituje u promijenjenoj proizvodnji ili razumijevanju usmenog ili pismenog jezika. Javlja se uglavnom nakon ozljede mozga ili moždanog udara, a može dovesti i do poteškoća s razumijevanjem čitanja. Kao rezultat toga, ljudi s afazijom često imaju iskustva smanjena kvaliteta života.

Manjci čitanja razlikuju se u svojim manifestacijama i temeljnim promjenama. Mogu se pojaviti prilikom glasnog čitanja ili razumijevanja pročitanog, kako u odnosu na pojedine riječi, tako i na cijele tekstove. Štoviše, osnovni uzroci nedostataka čitanja su različiti: mogu se odnositi na fonološke ili leksičke procese, kao i biti povezani s promjenama kognitivne sfere.

Prije toga razvijeno je nekoliko tretmana za rješavanje problema s čitanjem. Široko je prihvaćena primjena metakognitivnih strategija; ovo omogućava čitatelju da se riješi nedostataka razumijevanja čitanja, ali nije pokazano da objašnjava odgovor u ponašanju i da cilja na tretmane razumijevanja čitanja na razini teksta za osobe s afazijom.

U 2018. Purdy[2] i suradnici su proveli sustavni pregled literature o problemima razumijevanja teksta u afaziji i srodnim liječenjima. Konkretno, uzete su u obzir četiri vrste liječenja:

  • Tretman za glasno čitanje: costruito per migliorare la comprensione focalizzando la lettura a voce alta in persone con afazija moderato-severa
  • Liječenje temeljeno na strategiji: concepito per migliorare la comprensione della lettura; varia in termini di valutazioni di qualità e composizione. Appare come un trattamento efficace per gli individui con lieve afazija o difficoltà di comprensione della lettura.
  • Hijerarhijski tretman: je tretman čitanja zasnovan na računalnim vježbama prema odredbama Kartza i Wertza[1]. Njihov bi rad pokazao da se računalno implementirana terapija čitanja može generalizirati ne samo na čitanje, već i na druge jezične aktivnosti koje ne čitaju.

Rezultati statističke analize vrlo su različiti u kvaliteti analiziranih studija. Međutim, autori sustavnog pregleda izvještavaju da je tretman čitanja naglas bio bi najrigorozniji od dostupnih pristupa i pokazao se potencijalno sposobnim za poboljšanje razumijevanja čitanja.

Također bi postojali dokazi o učinkovitosti kompjutorizirani hijerarhijski tretman čitanja, ali stupanj učinkovitosti i poboljšanja među skupinama uvelike se razlikuje između različitih studija provedenih ovom metodom.

Purdy i kolege to zaključuju il trattamento di lettura a voce alta sembrerebbe condurre al maggior miglioramento negli individui con afazija grob, mentre gli altri approcci mostrerebbero più successo in quegli individui con deficit di lettura da lievi a moderati. I restanti trattamenti, cioè quelli basati sulla strategia, i trattamenti cognitivi e il trattamento gerarchico, hanno avuto un certo successo nel migliorare la comprensione della lettura, ma i risultati sono incoerenti. Chiaramente, le differenze sostanziali nei partecipanti, nei protocolli di trattamento e nel rigore sperimentale possono impedire di trarre conclusioni generali sull’efficacia di un particolare trattamento per ogni persona con afazija.

In futuro, studi controllati su trattamenti mirati specificamente ai deficit di comprensione della lettura potrebbero aiutare a migliorare la comprensione della popolazione afazija. Tenere conto della selezione dei partecipanti, dell’intensità del trattamento e del rigore metodologico può anche migliorare la qualità e l’efficacia della comprensione della lettura nell’afasia.

Možda će vas zanimati i: Kompjuterizirana obuka radne memorije: blagodati afazije

Započnite tipkati i pritisnite Enter za pretraživanje