Moždani udar je nešto što obično povezujemo sa odraslom dobi i starošću, često zajedno s čimbenicima rizika poput pušenja ili neadekvatne prehrane. Dugoročne posljedice i posljedice za pacijente koji dožive cerebrovaskularni događaj relativno su dobro poznati. Zapravo, očekujemo pad kognitivnog sustava [1] ili rezidualne deficite koji zahtijevaju adekvatno upravljanje [2].

Međutim, postoje manje uobičajene okolnosti koje su vrijedne pozornosti: dječji ishemijski moždani udar, Iako se rijetko pojavljuje, jedan je od najvažnijih uzroka oštećenja mozga u mladoj dobi i uključuje niz višestrukih kognitivnih deficita koji imaju posljedice i na uspješnost u školi na način koji tek treba pravilno razumjeti.

U svakom slučaju, mnoga su istraživanja pokazala da dječji moždani udar može imati smrtnost i do 40% i dovesti do dugoročnog neurološkog deficita u oko 80% ljudi koji prežive. Ti nedostaci mogu uključivati ​​verbalno i neverbalno rasuđivanje, brzinu obrade, vještine čitanja i matematike, kao i socio-emocionalne vještine. Uzeto zajedno, ove oštećenja čine djecu posebno ranjivom u akademskim teškoćama i vjerojatnije je da će im biti dijagnosticiran invaliditet učenja, [3]

Očito, težina ovih deficita ovisi o mnogim čimbenicima, uključujući mjesto i opseg lezija, kao i dob u kojoj se moždani udar dogodio. Osobitosti mozga u razvojnoj dobi, uključujući njegovu notu plastičnost i njegov ranjivost, treba uzeti u obzir.

Nedavno istraživanje Champignyja i kolege [3] ispitali su akademsku uspješnost 29 djece koja su pretrpjela moždani udar i usporedili ih sa skupinom od 34 djece koja su tipično u razvoju iste dobi. Sudionici istraživanja, u dobi između 8 i 18 godina, prošli su neuropsihološku procjenu; Nadalje, njihove školske ocjene uzete su u obzir i njihove akademske i socijalne poteškoće također su procijenjene, barem na temelju onoga što su prijavili njihovi roditelji.

Možda će vas zanimati i: Intervencija zasnovana na dijalogu za smanjenje depresije i anksioznosti nakon moždanog udara

Rezultati su izvijestili o zabrinutosti roditelja zbog mogućih nedostataka u čitanju, verbalnom izražavanju, rješavanju problema matematike, pisanju rukom i sposobnosti pamćenja informacija.

Također je važno napomenuti da su mnogi pacijenti primali neki oblik pomoć u studiranju, kao što su individualizirani obrazovni planovi, podrška, dodatna pomoć ili čak pristup pomoćnim tehnologijama (putem računala i tableta). Nadalje, djeci u grupi nakon moždanog udara vjerojatnije je da će im biti dijagnosticirana teškoća u učenju (41%).

U usporedbi s neuropsihološkom procjenom, djeca s moždanim udarom pokazala su da usporavanje obrade podataka i jedan manje verbalne vještine rasuđivanja, ali bez većih kompromisa u zaključivanju nije verbalno.

Što se tiče učenja u školi (čitanje, razumijevanje rečenica, pisanje i matematika), istraživači su istaknuli da su ispitanici s moždanim udarom dobili bodove znatno niži nego njihovi drugovi. Daljnje analize pokazale su da su ti deficiti nisu bili povezani s hemisferičnim položajem lezije (desno ili lijevo).

Iznenađujuće, čak i ako imaju poteškoće u školovanju, djeca koja se nakon moždanog udara bore dobili su slične ocjene kao njihovi vršnjaci, iako to može ovisiti i o njihovom personaliziranom životopisu.

Zaključno, ovi rezultati postavljaju nas ispred efekte koje bi moždani udar u djetinjstvu mogao imati u školskom okruženju, iako to možda nije odmah vidljivo iz dobivenih glasova.

Unatoč ograničenjima istraživanja - na primjer, maloj veličini uzorka - pružaju se zanimljive informacije za buduće studije. Neka pitanja stoga zaslužuju pronaći prostor u naknadnim istraživanjima, npr. u kakvim se situacijama djeca nalaze nakon moždanog udara ako žive u zaostalijim situacijama, gdje personalizirani planovi podrške i pomoćne tehnologije nisu dostupni?

Možda će vas zanimati i: Kognitivni test predviđa rizik od smrti nakon moždanog udara

Stoga su potrebne opsežne sistematske studije kako bi se točnije istražio utjecaj dječjeg udara na učenje i kako riješiti poteškoće koje nastaju.

Započnite tipkati i pritisnite Enter za pretraživanje

Radna memorija i fonološka svijest